Filme 2010

Em entrevista com a Professora Loni Lara, ela nos fala da experiência em levar os alunos do terceiro ano ao cinema para uma aula diferente e descontraida.

“A idéia do filme era transformar a cultura e a informação deste, em conhcimento de forma ludica” Loni Lara

O filme assistido foi Percy Jackson e o Ladrão de Raios, onde é feito um paralelo entre a Mitologia Grega e os dias atuais. Em seguida a professora pediu aos aluno uma radação,  comparando o Filme Mitológico com o real mito de Perseu e Medusa.
Após avaliar várias e boas redações, a que mais se destacou, e fizemos questão de publicar, foi a de Priscila Monteiro de Melo do 3° Ano 4, que você confere abaixo:

Comparação e Conclusão do Mito de Perseu e Medusa
e Percy Jackson e o Ladrão de Raios

……….Após ter assistido Percy Jackson e o Ladão de Raios, notei que há controvérsias e coerências entre o filme e o mito de Perseu e Medusa.
……….De uma forma contemporânea, o filme Percy Jackson relembra de maneira oculta a mitologia grega, misturando personagens e mudando trajetórias.
……….Como exemplos, vimos as cenasem que Percy recebe ajuda de amigos e não de Hermes e Atena como conta o mito.
……….No file há mudanças no que diz respeito ao que são semideuses e a genealogia dos grandes deuses como Zeus, Hades, e Pôseidon.
……….Após ter conhecido um pouco sobre a verdadeira história destes personagens, acredito que a intenção do produtor do filme de relatar o tempo deles, ou até mesmo de não realçar tanto assim a verdadeira história, ficou muito mais interessante, pois na mitologia ocorreu acontecimentos que aparentemente não fazem muito sentido, como Zeus se tornar uma chuva de ouro e ingravidar Danaê, mas que eram maneiras do homem mítico explicar e compreender o mundo ao seu redor.
……….Com Diferenças e semelhanças, podemos vem em quem as pessoas acreditavam  e como suas imaginações iam muito além do que a razão e a ciência prova.

Priscila Monteiro de Melo – 3°4

Teoria dos Temperamentos

Você tem dúvidas sobre qual seria a carreira mais indicada para você? Aquela que tem tudo a ver com seus talentos, seu modo de ver o mundo, seus interesses? Respondendo ao questionário I.B.T.A. – Indicador Brasileiro de Temperamentos para Adolescentes – você saberá, com grande probabilidade de acerto, em que áreas se dará melhor.

TEMPERAMENTOS

Há mais de 50 anos, estudantes dos Estados Unidos, Canadá e Japão, entre outros países, escolhem as futuras profissões fazendo um teste bastante simples, para conhecer seus respectivos temperamentos. Temperamento é aquilo que chamamos comumente de humor, gênio, etc. Psicologicamente, temperamento é algo muito mais profundo do que imaginamos: é ele que define a “espinha dorsal” da nossa personalidade. O temperamento inclui a nossa forma de perceber as coisas, de fazer escolhas e de nos relacionarmos com outras pessoas. E também os nossos interesses e aspirações, os valores que defendemos e o “mundo” em que preferimos viver (concreto ou abstrato). Todos os habitantes do planeta podem ser agrupados em 4 temperamentos.

Os Temperamentos são estudados há mais de 25 séculos. Já na Bíblia, o profeta Ezequiel dividia a humanidade em 4 temperamentos: leão, boi, homem e águia. Depois, os filósofos gregos Platão e Aristóteles atribuíram outros nomes aos temperamentos: Artesão, Guardião, Idealista e Racional (Platão); Hedonista, Proprietário, Ético e Dialético (Aristóteles). O médico romano Galeno, que viveu no século II da nossa era, denominou os temperamentos como sangüíneo, melancólico, colérico e fleumático. A influência de Galeno foi tão grande que persiste até os dias de hoje. Sua forma de enxergar o temperamento das pessoas foi a que mais pegou. Afinal, quando dizemos que uma pessoa é temperamental, não estamos querendo dizer que é “geniosa” (colérica)? Ou “muito agitada” (sangüínea)? Ou “nostálgica”(melancólica)? Ou “indiferente” (fleumática)?

As modernas teorias sobre temperamentos surgiram após os estudos do psicólogo suíço Carl Gustav Jung e o lançamento de sua obra “Tipos Psicológicos”. Na década de 1980, as teorias sobre os processos mentais de percepção e de análise e tomada de decisão (escolhas), que formam a base da Teoria dos Temperamentos,  foram comprovadas pela Neurociência e, hoje, são aplicadas em todo o mundo.

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O Blog

A Escola

Fundada em 05 de Junho de 1962 e, inicialmente, denominada “Grupo Escolar do Bairro da Cidade Nova“, a escola posteriormente recebeu o nome do educador Marciano de Toledo Piza.

 

O Cidadão íntegro e exemplar, natural de Piracicaba, veio para Rio Claro em 1935 com o propósito de dirigir o Grupo Escolar Irineu Penteado, e faleceu em 23 de Agosto de 1964. A escola recebeu seu nome através do Decreto 36.781 de 17 de Junho de 1965, em homenagem póstuma. O professor Marciano exerceu o magistério primário durante 37 anos e, mesmo aposentado não se afastou das lides educacionais. E hoje a escola é conhecida como E.E. Prof. “Marciano de Toledo Piza“

A escola foi premiada com uma viagem a Manaus, pelo governo do Estado, por seu bom desempenho no ano de 2000. Participaram da viagem: a Diretora, uma professora, um funcionário, um pai de aluno e seis alunos; proporcionando a todos a oportunidade de conhecer outras culturas típicas regionais e permitindo o intercâmbio cultural e sua divulgação posteriormente na escola.